为将更多“工匠精神”、“科学发展观”以及“新时代中国特色社会主义思想”等思政理念传播给高校艺术学子。本学期，戏剧演艺学院2018级表演本科1-5班所有同学通过排演剧目《红岩魂》、《红星照耀中国》将思政教育内容合理且丰富地嵌入原创戏剧孵化课程,让文艺表演教育增添爱国主义和人文精神。

一、 剧目介绍：

话剧《红岩魂》讲述解放战争后期，国民党军队大幅溃败，重庆解放前夕，在渣滓洞与白公馆监狱正酝酿着国民党撤退前的清扫性大屠杀，而狱中共产党人同时进行着24小时的越狱准备。共产党国民党两方的年轻人，虽然拥有同样的年龄、热血、对信仰的忠贞与坚持，却在大时代中面临不同的选择。

展现了一群为了国家、民族的前途和命运，为了全天下的父母和孩子们的幸福而舍弃了自己小家庭的幸福、个人的青春、甚至生命的英雄群体。它让我们深切感受到正是因为这些英雄们的奉献和牺牲才使我们的国家和民族渡过危亡走向强盛。

话剧《红星照耀中国》讲述了1928年，年仅23岁梦想成为诗人和环游世界的冒险家的埃德加·斯诺来到中国，成为《密勒氏评论报》的一名临时记者。在赴内蒙的采访中，他目睹了当地饥荒、温疫给广大人民带来的深重苦难。国民政府的腐败无能且不顾民生任疫情蔓延。两名年青共产党人苏杭、思枫冒着生命危险奋力挽救疫民，以至苏杭不幸也感染了温疫，临终前他交给斯诺一个“江西瑞金制造”印着镰刀铁锤的火柴盒，这激起了斯诺对共产党人的好奇与敬佩之心。

1932年，十九路军在闸北孤立无援地抗击日军的入侵，因为国际社会的冷漠、国民政府的腐败，斯诺无法以记者的名义向国际社会发出一丁点儿声音，眼睁睁地看着十九路军的抵抗最终陷入绝境。所有这一切激起了这位信奉亲眼目睹的美国人去寻找传说中的“红色赤匪”。

在宋庆龄的安排下，斯诺冲破重重封锁来到延安——中国工农红军陕北革命根据地。通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来以及广大红军领导、战士、农民、工人、知识分子的接触交往，斯诺深入、全面地了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活等各方面的真实情况。斯诺将在延安所看到的一切写成了著作《红星照耀中国》，也让世界看到了事实，也看到了中国民族的崭新的时代到来！

二、 前期工作：

通过对剧本与角色进行分析让学生了解红色题材话剧历史，充分结合中国历史进行理解；熟悉剧本改编前期、中期和后期案头工作、实践排演和实战演出的流程。

同学们正在对《红岩魂》剧本进背景分析与讨论

教师根据剧本《红星照耀中国》事实事件进行分析

通过讲解，融入思政教育理念，让学生大量搜集文字和影像资料，阅读文本，确定创作风格、题材及剧本思想立意，树立故事情节和中心事件。

三、课程实验、实践部分：

学生通过对剧本与角色分析之后就要进行实际的排练阶段，整个过程分为案头工作、技能整合（角色生活练习）、初排、细排、联排、演出这几个阶段。

《红岩魂》角色生活练习剧照

《红星照耀中国》排练剧照

（一）角色生活练习：阐释“人物关系分析要素”与“观察生活练习”之间的关系，强化艺术来源于生活的意识；红色文学里的人物所包含的“工匠精神”“爱国精神”进行分析和生活排演指导。

（二）初排与细排阶段：在排练中强化“道德意识”、“团队合作意识”和“爱国精神”。将剧本戏剧化、生活化，运用思政教育理念丰富人物形象和故事主线，升华中心立意，让学生在系统掌握专业知识的同时，理解伦理道德的深刻内涵，进一步明确学习目标，建立科学思维、激发创新动力，坚定理想信念，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

目前已经到第五周教学周了，两个组的同学们整如火如荼的进行着剧本细排阶段，相信通过他们的努力，在第八周不仅会给大家带来精彩的表演，还能凸显所有高校课程育人功能，使“课程思政”理念深入人心。