为了迎接建党百年，探索课程思政新模式，戏剧演艺学院表演专业将课程思政引入声、台、形表课程中。台词教研室和声乐教研室将一、二年级的教学实验作品以弘扬主旋律、歌颂爱国主义情怀为主要载体，加强台词、声乐思政教育的针对性和时效性，创新台词课、声乐课思政教育模式，丰富课程思想政治内容。将一批具有崇高政治信仰、爱国主义精神的优秀经典话剧和歌曲“进课堂、进教材、进头脑”。

《语言艺术处理》在课堂上排练了话剧《我在天堂等你》《上海屋檐下》《茶馆》《万家灯火》《骆驼祥子》《日出》《原野》等对白片段。

一年级语言基础课程《语言技巧1》选择了《囚歌》《月光下的中国》《纪念碑》《丰碑》《我的自白书》《诗意中国》《沁园春.雪》《蝶恋花.答李淑一》《我骄傲我是中国人》《永远的和平鸽》等优秀经典诗篇。台词教研室李梦洁老师深有感触的说很多同学在朗诵完后热泪盈眶，在此次的实训报告中，同学们谈到学习最大的感触就是这不仅是一堂专业课，更是一次对自己精神的洗礼，通过了解作品，朗诵作品，更能体会到中国的伟大和现在幸福生活的来之不易，也更懂得了“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！”，当代青年就要像老一辈学习，不怕苦，不畏艰，用肩膀扛起如山的责任，通过自己的声音展现出青春的激昂风采！总之，每位老师让学生在不同的教学形式、教学内容中，感受“党的知识”的多元性，激发学生的爱国精神，教师们在学生的心灵上播种了爱国之心！

2019级表演本科15班学生魏兴东在总结中谈到：通过话剧《我在天堂等你》我深刻理解了“欧战军、白雪梅们崇高的共产主义信仰和牺牲精神，他们太无私了，令人感动”，还有的同学通过学习分析台词语言行动理解了什么是亲情、爱情，对同学们树立正确的世界观、价值观起到了润物细无声的作用。唐游嘉老师感受颇深：第一个阶段我们选择的是爱国诗歌散文来进行指导练习，在前期讲解诗歌的主要内容的时候，我用了这样一句话来总结革命烈士的决心“吾以吾血浇吾国”，同学们也总结说：我们现在是生活在和平的国家，通过革命烈士的故事，让我们更能理解这首诗要传达的真正目的，对于学习重音有很大的帮助，同学们的爱国情感也随之增加，完成作品的情绪更加饱满。台词教研室主任张茵副教授说：“将课程思政进头脑是每位教师的责任，这将会影响对学生树立正确的审美观和世界观，第一节段的思政进课堂取得了初步成效，我们还要继续探索课程思政的教学形式和教学内容表演。”

专业主任刘晓民教授说：“表演专业要求将“课程思政”内容纳入教学中，要求不仅要“教好书”，让学生们掌握专业知识，更要“育好人”。让我们的学生不仅在专业上达标还要在思想政治上达标。”

声乐教研室在思政课程的内容和形式上将一批红色经典老歌融入课堂，《歌唱祖国》《在北京的金山上》《我和我的祖国》《让我们荡起双桨》，还有歌剧《江姐》《红珊瑚》《洪湖赤卫队》等经典老歌在同学们中传唱，在注重技能性、艺术性的同时加强思想性教育，引导学生树立健康向上的思想觉悟，借助音乐的力量培养学生的爱国主义精神，家国情怀。增强学生的社会责任感和文化自信，培养学生高尚的人文精神。

在教学形式上运用表演沉浸式的方法对作品分析、解读、体验、再到创作体现。在教学方法上采用课下预习观赏，回课观摩，师生互评，实验报告，使课程思政贯穿到台词和声乐的在教学全过程。