时光如梭，转眼间2020年已经过去，新的2021年也已悄悄来临，为了迎接新学期到来，按惯例学院有关部门于元旦前就下发了开展磨课倡议，根据戏剧演艺学院2021年1月5日下发的有关开展磨课的通知，艺术教育专业针对2020-2021学年第2学期课程的备课、磨课工作，经过专业教研室开会研讨、集体备课、教师教案撰写、说课、磨课等环节，历时近1个月时间于1月中下旬基本结束，并加在寒假中继续深入下去。

在这个过程中研修组全体成员沿着人才培养方案课程设置的引领一个专题一个专题的学习，最后进入并完成了磨课环节。整个磨课过程，全体成员精诚团结，人人参与，积极行动。陈旭梅老师认真专研、谦虚好学，在准备阶段就与专业主任杨啸枫教授一起商议更换课程教材与论证问题，在更换教材后，自费网上加急购买，拿到新教材后熬更守夜、连续作战，用最短时间“拿下”教材核心内容，手脚并用赶制课件，上出了一堂精彩课；陈珂教授院务工作繁忙，身先士卒、精益求精，对每位教师授课及准备进行了审核，并做了精彩点评和指导，写出了一篇篇高质量随笔；教学秘书陈莹老师虽在本专业并不直接担任授课任务，但是她以高度责任感、高度工作热情、和大局意识，以及高度责任心全程参与磨课各阶段每项工作、出色完成了组织和后勤等各项工作。专业主任专业带头人，杨啸枫与马琳，更是在组织完成专业各项工作任务的同时，精益求精的交流思想，研讨专业建设工作，率先完成各项工作，为外系科任教师搭建交流平台和磨课后勤工作。总之，整个磨课过程老师们都付出了艰辛的努力，每个人的认真、敬业、独到的见解无时无刻不在让我们感动着。真是“为磨精课人憔悴，衣带渐宽终不悔。”一路走来，我们收获颇多。

一、领导高度重视，计划制定周密。

从这次磨课活动的第一天开始，专业主任和带头人、专业秘书就高度重视此项工作，特别是磨课环节，他们积极参与专业课程组的磨课活动，组织召开准备会，协调实验员、专业技术人员全程进行保障帮助。磨课组制定了周密、详细的磨课计划，从磨课内容、磨课目标、研究重点、磨课时间、磨课形式等方面考虑，根据实际需要各项任务分工到人，确保了计划的稳步进行。

二、磨课过程规范，保证研修效果。

磨课伊始，研修组全体成员清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。教师大部分分散在大院各院系部，除此外还有很多本职岗位的工作，经过协调确立了磨课内容和计划，并要求以此为牵引带动提升整个课程授课磨课质量。大家利用课余时间，对磨课内容进行反复研讨，经常聚会碰头，微信信息交流、探讨遇到的问题。专业主任每天检查磨课进度，出现问题及时解决。由于疫情原因，《化妆》课程教研室主任吴钜老师，积极配合专业主任对外地休假的教师进行的一对一、二对一的专业指导，通过网络对该教师进行了近两个小时的，说课、磨课、再磨课，较好的完成了对该教师的磨课工作……。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎扎实实，即使期末各项工作繁杂聚集，老师们也没有休息（包括双休日都忙于准备），一直坚持磨课。正是有了这样规范的磨课过程，才会有良好的研修效果。

三、内化践行创新，提高专业素养。

教学之路是漫长而久远的，只有不断学习，开拓进取，努力钻研，不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常青树。只有具备了扎实的专业文化知识，才能在教学中站得高望得远，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。无容置疑，这次磨课是提高教师专业素养的绝佳机会。

磨课让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果。通过磨课，教师对2020版人才培养方案、课程纲要的理念把握更准确，对教材与课程的匹配度认知更深，对教材的剖析更深刻。通过磨课，教师的教学组织能力、应变能力、教学法的应用、教学创新能力，制作多媒体课件PPT能力都得以提升。

结合这次磨课，和大面积听课活动，每位教师的教学水平都有不同程度的提高。评课时，老师们认为自己的业务提升应归功于这次磨课的磨砺。

专业主任杨啸枫教授感慨：“研读让我们充实，打磨让我们提升；研读让我们完善，打磨让我们超越。一次充实，一次收获；一次打磨，一次促进；一次完善，一次反思；一次超越，一次成长！我们艺术教育专业在成长着，我们全体老师在繁杂和痛苦磨砺中快乐着，我们相信，以后我们会因为此时克服的艰难和超负荷付出而幸福着！我们无怨无悔……”

陈莹老师总结：“通过这次磨课学习，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，坚定了我读博所选择专业的信念，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好专业课程的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。”

专业带头人马琳副教授说：“磨课之于青年教师，好比磨刀石，它会使你快速地磨出锋利的‘宝剑’；好比拐仗，它会助你快速成长和独立；好比镜子，它会照见自己的不足，使你更趋于成熟。磨课是青年教师专业成长最便捷、最有效的途径。”

陈珂教授说：“我虽是博导，但活到老、学到老，终身学习更是我们学者做学问的座右铭。我们艺术教育（戏剧教育）专业任重而道远，需要更有活力的青年教师加盟！磨课使我增长了见识，更新了教学理念，最大限度的提高了自己，感谢这次磨课动，通过磨课学习，深感在新的形势下自己存在的不足。今后我还要继续努力，把磨课中学到的理论知识消化吸收，应用到自己的课堂教学中去，不断的更新教学观念，精心设计每一节课，努力打造“金课”课堂。”

这次的磨课活动即将落幕，但对教学的思考远没有结束，“磨课”将成为日常教学中的常态活动，艺术教育专业研修组对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续……