近日，由四川省教育厅组织开展的2026年“讲述我的育人故事”活动入围作品名单正式揭晓，表演学院张春雷老师的育人故事《戏剧教育，润物无声》成功入围省级评选。据悉，本次活动旨在深入贯彻教育家精神，聚焦一线教师真实育人场景，挖掘温情、真实、可借鉴的教育案例，是全省教育系统总结育人经验、展示教师风采的重要省级平台。我院作品能在全省激烈角逐中顺利入围，既是对教师个人育人实践的充分肯定，更是我院深入践行教育家精神、全面落实立德树人根本任务的生动写照。

 2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。教育部持续推进教育家精神落地见效，引导广大教师将教育家精神内化于心、外化于行，自觉融入日常、见诸行动。

张春雷老师正是在这一时代背景下，以戏剧美育为阵地，将教育家精神转化为实实在在的育人行动。作为一名中共党员，他长期深耕戏剧美育与素质教育一线，坚信“真实源于体验，创造始于释放”，在日常教学中不唯成绩、重在成长，关注每一位学生的专业实践与成长困境。

在张春雷老师的育人故事中，他讲述了一个为帮助学生开阔心性、锻炼表达，教师与学生共创专项赛事作品的动人历程。

备赛与展演期间，学生在持续的舞台训练、角色体验与团队氛围中慢慢打开自己，逐渐敢于展示、敢于挑战。一次次彩排、一次次站上舞台，让学生从紧张局促变得从容笃定，从内敛变得自信昂扬——这正是教育部扎实推进学校美育浸润行动的生动实践：强化美育陶冶情操、温润心灵的重要作用，帮助学生通过艺术实践实现全面发展。

最终，学生们在戏剧赛事的舞台上尽情绽放青春光彩，用饱满的情感、真挚的演绎完成精彩呈现，收获成长、收获自信。这段真实、温暖、有力量的育人经历，被张春雷老师完整梳理、提炼成文，凭借真实的育人细节、鲜活的学生成长案例与温暖深刻的教育理念，成功从全省众多作品中脱颖而出。

教育部明确要求，要充分认识开展学科美育教学是实施学校美育浸润行动的重要抓手，是落实“大美育观”的重要举措，是培养德智体美劳全面发展时代新人的重要实践。张春雷老师的育人故事，正是“以戏育人、以美润心”的典范——他将戏剧教育融入育人全过程，让学生在角色体验中感悟人生，在舞台实践中锤炼品格，在艺术熏陶中涵养心灵。他以心为炬，点亮微光，用戏剧的力量唤醒学生的潜能与自信，真正实现了艺术育人、舞台育人、实践育人的成长蜕变。

本次省级入围，既是对教师个人育人实践的高度认可，更是我院坚持五育并举、落实美育浸润教育、重视学生综合素质发展的集中体现。站在“十五五”新的起点上，我院将继续坚守立德树人根本任务，持续深耕美育育人、温情育人、实践育人。我们将以教育家精神铸魂强师为引领，让更多学生在陪伴中成长、在舞台上发光、在教育中遇见更好的自己。

表演学院将持续深化教育教学改革，创新育人载体平台，将教育家精神融入教育教学全过程，写在祖国教育大地上，为加快教育强省、教育强国建设贡献川传力量。